姚继德
云南大学
教育经历:1981年毕业于楚雄市第二中学。1985年毕业于云南民族学院汉语言文学系获学士学位。中国文化书院首届中外比较文化研究班肄业(1988)。北京外国语学院函授部英语专业大专结业(1989)。云南大学民族学专业获得博士学位(2003)。中共中央党校六部委哲学社会科学教学科研骨干研修班第45期结业(2012)。工作经历:1985年7月起,历任云南民族学院助
周建新
云南大学
基本情况 周建新,男,1962年生,甘肃人,现为云南大学民族学与社会学学院(社会工作学院)教授,博士生导师、硕士生导研究方向 跨国民族教育背景 1998年9月——2001年7月,兰州大学民族学专业博士研究生毕业,获博士学位。主持科研项目 主持完成国家社科基金一般项目“中国南方跨国民族和平跨居模式研究”“爱尔兰民族问题及其和平进程研究”等2项;主持国家社科基金
杨杰
云南民族大学
姓名:杨杰性别:男籍贯:四川大邑出生年月:1971年3月职称:教授,博士生导师学习经历:2006年毕业于河海大学,水工结构工程专业,获博士学位;1998年毕业于西安理工大学,水利水电工程专业,获硕士学位;1994年毕业于西安理工大学,水利水电工程建筑专业,获学士学位。研究方向:1、水利工程安全监测与管理信息化;2、水工结构数值计算与仿真分析;3、水利工程安全
张志宏
云南民族大学
党委统战部部长 张志宏张志宏,男,汉族,1970年3月生,1992年7月参加工作,2002年3月加入中国共产党,大学学历,教育学硕士学位,研究员级高级会计师。现任哈尔滨师范大学总会计师1989年9月-1992年7月 黑龙江财专财政系财政金融专业学习1992年7月-1996年12月 哈尔滨师范大学财务处科员1996年12月-1998年9月 哈尔滨师范大学财务
余林
昆明理工大学
余 林,男,汉族,民进会员,广东工业大学副校长,理学博士,教授,博士生导师。1968年3月出生,四川绵阳人。1984年9月至1988年7月,在四川大学化学系物理化学专业学习, 获理学学士学位。1988年9月至1994年6月,在中科院大连化学物理研究所物理化学专业学习,先后获硕士、博士学位。1994年8月至1995年9月,在中科院大连化学物理研究所工作(其间:
栾天罡
昆明理工大学
栾天罡,男,汉族,中共党员,广东工业大学党委常委、副校长,博士,教授,博士生导师。1988年9月至1992年7月,在吉林大学化学系学习,获学士学位。1992年7月至1994年8月,任黑龙江石油化学研究所研究实习员。1994年9月至2000年6月,在中山大学化学系学习,先后获硕士、博士学位。2000年7月起在中山大学工作。其间在加拿大滑铁卢大学、香港浸会大学、
王旭东
云南财经大学
王旭东 党委书记王旭东,男,汉族,中共党员,1967年10月出生于江苏南通,教育学博士,教授,中国社会学会教育社会学专业委员会理事长、中国高教学会高等教育管理研究会常务理事、北京高校党建研究会理事,长期专注于教育学原理、教育社会学、高等教育管理等研究,主持全国教育科学规划、北京教育科学规划、北京市教委人文社科、北京高校党建研究等多项课题;出版《国外师生关系研
“一山复一山,一岭高一岭。学堂遍黄冈,处处读书声。百年老师范,代代铸师魂。初心似红烛,不畏霜天永放光明。”10月19日晚,黄冈师范学院大型原创黄梅戏音乐剧《霜天红烛》在京首演,现场座无虚席,气氛热烈。“近年来,我们以大别山革命史为主线,组织师生自编自演了大型原创音乐舞蹈史诗《大别山红色薪传》剧目和大型校园黄梅戏音乐剧《霜天红烛》,并将其作为新生入校的第一
通过参加银川市产业园区高质量发展专题培训班,深切感受到苏州工业园区发展建设的成功经验树立了进行工业化、打造城市新区的范例,为银川市产业园区建设发展、打造新的经济增长极提供了有益借鉴。一、聚力抓好规划编制,构建高质量发展的规划体系习近平总书记指出:规划科学是最大的效益,规划失误是最大的浪费,规划折腾是最大的忌讳。一份好的规划可以让我们少走很多弯路。我们
我们第一期年轻干部进修班企业管理专题的28名学员,在班主任—市委党校进修部、学员工作处老师的带领下,精神抖擞地来到西藏,充满期待地迎接即将启程的西藏求学之行。此次培训学习市委组织部给予了高度重视,特别安排了赴西藏大学进行专业化能力培训。在车站和旅途中,与学员们亲切交流,向大家致以诚挚慰问。在兴奋和憧憬中,经过5个多小时的高铁车程,于当天下午13时同西藏大学继
为深入推进党史学习教育,进一步引导广大指战员坚定理想信念,增强党性修养。5月10日,宁夏总队扎实开展“观党史小故事谈感悟强党性”体会交流活动。活动开始前,支队集中组织观看了党史教育纪录片《共产党人》第六集《东方巨响》、第七集《打开国门》,共同回顾中国共产党风雨历程,缅怀革命先烈的丰功伟绩。视频结束后,支队政治部张劲松主任随机抽点了支队4名同志进行交流发言。