王克岭
云南大学
王克岭,云南大学工商管理与旅游管理学院教授、博士生导师;对外经济贸易大学经济学博士、复旦大学管理学博士后;兼任中国区域经济学会少数民族地区经济专业委员会常务理事、中国技术经济学会复杂科学管理分会常务理事。获国家民委社会科学研究优秀成果二等奖、云南省教学成果二等奖等奖项,获聘云南大学东陆学者,2018年度宝钢优秀教师奖获得者。承担国家社科基金等课题20余项,发
肖伟烈
云南大学
一、个人简历教育经历2002-2005,理学博士,天然药物化学,中国科学院昆明植物研究所1999-2002,理学硕士,植物学,南京农业大学1995-1999,理学学士,生物学,淮北煤炭师范大学工作经历2016-至今,研究员,云南大学教育部自然资源药物化学重点实验室2012-2016,研究员,中国科学院昆明植物研究所2006-2011,副研究员,中国科学院昆明
杨杰
云南民族大学
姓名:杨杰性别:男籍贯:四川大邑出生年月:1971年3月职称:教授,博士生导师学习经历:2006年毕业于河海大学,水工结构工程专业,获博士学位;1998年毕业于西安理工大学,水利水电工程专业,获硕士学位;1994年毕业于西安理工大学,水利水电工程建筑专业,获学士学位。研究方向:1、水利工程安全监测与管理信息化;2、水工结构数值计算与仿真分析;3、水利工程安全
龚明
云南师范大学
龚明专业:植物生理生化: 职称:二级教授,硕(博)士生导师学术任职及兼职:《生物技术通报》及《植物生理学报》编委主要招生专业:1、生物化学与分子生物学(植物生化与分子生物学方向)2、植物学(植物生理学方向)主要研究方向:1、植物逆境生物学2、植物细胞信号转导学历及研究简历:(从本科起正序)1979.09-1983.07 云南农业大学 农学 学士1983.09
余林
昆明理工大学
余 林,男,汉族,民进会员,广东工业大学副校长,理学博士,教授,博士生导师。1968年3月出生,四川绵阳人。1984年9月至1988年7月,在四川大学化学系物理化学专业学习, 获理学学士学位。1988年9月至1994年6月,在中科院大连化学物理研究所物理化学专业学习,先后获硕士、博士学位。1994年8月至1995年9月,在中科院大连化学物理研究所工作(其间:
王建颖
云南财经大学
王建颖,女,汉族,1964年生,河北安平人,中共党员,硕士研究生。 1987年参加工作,历任省人民政府办公厅秘书六处副处长、秘书四处副处长、综合处处长,省委高校工委委员、省教育厅副厅长、党组成员,省科协副主席(兼),昆明市人民政府副市长。现任云南财经大学党委书记。任省教育厅副厅长期间,主抓并提前一年完成“两基”国检,为推动义务教育均衡奠定了基础,以提升基础
伏润民
云南财经大学
伏润民,1963年生,云南罗平人,博士,二级教授,博士生导师。1987年参加工作,历任云南大学发展研究院副院长、经济学院副院长,云南财经大学财政与经济学院院长、公共政策研究中心执行主任、研究生部主任、校长助理、副校长,云南省外国专家局局长等职务。现任云南财经大学党委副书记、校长,兼第七届全国高等学校设置评议委员会委员、中国财政学会理事、云南省财政学会副会长。
云南省红色教育基地——抗战胜利纪念堂抗战胜利纪念堂位于位于云南省昆明市光华街北。原清代云贵总督署,辛亥(1911年)革命后的省立优级师范学校云瑞中学旧址。1945年7月地方政府计划建为云瑞公园内纪念龙云(字志舟)功绩的志舟堂。1946年7月改称抗战胜利纪念堂,1947年初竣工。堂内有礼堂、过厅、小会议室、办公室、舞台等。其中,礼堂约可容纳1500人。建筑
【导读】按照学校党委安排,参加了赴易县狼牙山党性锻炼活动。我被五壮士为国赴义的精神所震撼、所感动。狼牙山五壮士红色教育基地1942年为纪念五壮士壮举,在狼牙山主峰棋盘陀建有五壮士纪念塔,1958年重建,聂荣臻元帅亲笔书写“狼牙山五壮士纪念塔”。狼牙山风景秀丽,为古燕十景之一,主要景观有红玛瑙溶洞,棋盘陀等,狼牙山为国家级爱国主义教育基地、国家级森林公园、全国
通过参加银川市产业园区高质量发展专题培训班,深切感受到苏州工业园区发展建设的成功经验树立了进行工业化、打造城市新区的范例,为银川市产业园区建设发展、打造新的经济增长极提供了有益借鉴。一、聚力抓好规划编制,构建高质量发展的规划体系习近平总书记指出:规划科学是最大的效益,规划失误是最大的浪费,规划折腾是最大的忌讳。一份好的规划可以让我们少走很多弯路。我们
这次到新疆财经大学参加公司中层管理人员综合能力提升专题班学习,课程安排有课堂教学和现场教学,经过为期5天的培训,让我业务方面的知识有了更深层次的了解与认识,让我对当前的工作有了更明朗清晰的认识。公司组织这次培训活动,通过理论与实践相结合的学习培训方式,让我们能够更加有针对性的提高我们的业务知识储备,改善我们的工作态度与工作方式,开拓了视野,提升了理念。