柳清菊
云南大学
一 、个人简介 柳清菊,女,民盟盟员,博士,教授(二级),博士生导师,现任云南大学材料科学与工程学院院长、云南省微纳材料与技术重点实验室主任。教育和工作经历如下:1983.9-1987.7在华中师范大学物理系物理专业学习,获学士学位。1987.8–1990.6在华中理工大学光学工程系光电专业学习,获硕士学位。1990.6-1993.4在华中理工大学光学工程系
刘晓为
云南大学
刘晓为教授,1965年出生在云南省丽江县大研镇,就读于大研镇大佛寺小学、丽江一中。1982年由曲靖一中考入北京大学,1986年北京大学地球物理系天体物理专业本科毕业,获理学学士学位,同年进入中国科学院北京天文台攻读博士学位。1989年赴德国慕尼黑欧洲南半球天文台学习,1992年完成博士学位论文回国答辩,获理学博士学位。1993年赴英国伦敦大学学院(UCL)物
王文光
云南大学
王文光,男,1955年生,历史学博士,二级教授,云南大学特聘教授;中国少数民族史专业博士研究生指导教师,中共云南省委联系专家,两次被中共云南省委授予“云南省有突出贡献的哲学社会科学专家”称号。先后主持《中国西南氐羌民族源流史研究》等7项国家社科基金项目(其中重点项目和重大项目各一项)《中国西南民族关系研究》等三项教育部重大项目。2009年11月获准主持中共中
张洪彬
云南大学
张洪彬,1964年生,国家“杰出青年科学基金”获得者,国家“万人计划”领军人才,国家“百千万人才工程”入选者,享受国务院政府特殊津贴专家,云岭学者,现为云南大学教育部自然资源药物化学重点实验室主任,二级教授,博士生导师。中国科学院昆明植物研究所植物化学与西部植物资源持续利用国家重点实验室学术委员会委员,国家基金委专家评审组成员。张洪彬教授主要从事生理活性天然
李灿辉
云南师范大学
李灿辉植物学专业,教授,硕士导师学术任职及兼职:《种子》杂志编委。主要招生专业:生物化学与分子生物学,植物学。主要研究方向:马铃薯种质资源与遗传育种。学历及研究简历:(从本科起正序)1984年9月-1988年6月,云南师范大学,本科生,生物学1988年9月-1991年6月,云南师范大学,硕士研究生,遗传学2002年9月-2010年12月,云南大学,博士研究生
龚明
云南师范大学
龚明专业:植物生理生化: 职称:二级教授,硕(博)士生导师学术任职及兼职:《生物技术通报》及《植物生理学报》编委主要招生专业:1、生物化学与分子生物学(植物生化与分子生物学方向)2、植物学(植物生理学方向)主要研究方向:1、植物逆境生物学2、植物细胞信号转导学历及研究简历:(从本科起正序)1979.09-1983.07 云南农业大学 农学 学士1983.09
王建颖
云南财经大学
王建颖,女,汉族,1964年生,河北安平人,中共党员,硕士研究生。 1987年参加工作,历任省人民政府办公厅秘书六处副处长、秘书四处副处长、综合处处长,省委高校工委委员、省教育厅副厅长、党组成员,省科协副主席(兼),昆明市人民政府副市长。现任云南财经大学党委书记。任省教育厅副厅长期间,主抓并提前一年完成“两基”国检,为推动义务教育均衡奠定了基础,以提升基础
今年恰逢中国共产党建党一百周年,作为一名刚刚在高校毕业初入工作岗位的年轻人来说,我十分荣幸能够在这样的时刻,满怀一腔热血走到自己心仪的工作岗位,用青春和信仰去实践自己曾经许下的誓言。青春正风华,吾辈当自强,10月18日——22日,我和新入职的同伴一起在孔繁森精神党性教育基地接受了为期五天的初任培训,感受孔繁森精神的洗礼,让自己更好地完成从学生到一名事业单
为深入推进党史学习教育,进一步引导广大指战员坚定理想信念,增强党性修养。5月10日,宁夏总队扎实开展“观党史小故事谈感悟强党性”体会交流活动。活动开始前,支队集中组织观看了党史教育纪录片《共产党人》第六集《东方巨响》、第七集《打开国门》,共同回顾中国共产党风雨历程,缅怀革命先烈的丰功伟绩。视频结束后,支队政治部张劲松主任随机抽点了支队4名同志进行交流发言。
在参观遵义会议旧址、参观遵义革命博物馆、聆听革命先烈后代讲述英烈故事的过程中,遵义干部学员们刻骨铭心地感受到了老一辈革命英雄们求真务实、勇于开拓的红色精神。踏上遵义会议旧址,聆听军警民团结一致、团结一致、奋发有为的改革个人事迹,感慨万千遵义军警人员恪守革命老区的英勇奋斗。游览了四渡赤水遗址和烈士墓,感受了在当时恶劣环境下造就的高品质改革品质,他们以生命展
此次赴广东华南理工大学干部培训中心参加企业中层管理人员培训班学习,课程分为课堂教学和现场教学两个部分,通过5天的培训,使我对商务方面的知识有了更深层次的了解和认识,使我对目前的工作有了更清晰的认识。本公司组织此次培训活动,通过理论联系实际的学习方式,使我们能更有针对性地提高自身的业务知识储备,改进自己的工作态度和工作方法,开拓自己的视野,提升自己的工作理念。